sexta-feira, 4 de abril de 2014

VERBO GUSTAR


REGRA GERAL:

gusta + substantivo no singular ou verbo no infinitivo

gustan + substantivo no plural

 

Usamos "gusta" quando o sujeito da frase pertence à terceira pessoa do singular (la playa, la música, la pintura...) ou é un infinitivo (cantar, bailar, cocinar...)

Usamos "gustan" quando o sujeito da frase pertence à terceira pessoa do plural (las motos, los libros de aventura, los animales...)

Exemplos:

A ella le gusta el invierno. (3ª do singular)
(Ela gosta do inverno.)

 

A ti te gusta cantar en karaoke. (infinitivo)
(Você gosta de cantar em karaokê.)

 

A mí me gustan las motos. (3ª do plural)
(Eu gosto de motos.)

.................

 

1ª observação: Outros verbos que se conjugam como "gustar": "apetecer, interesar, fascinar, encantar, agradar, molestar, importar, doler".

 

2ª observação: Sujeito composto.

 

a) Quando o sujeito está formado por dois (ou mais) substantivos usamos "gustan”.

A mí me gustan el helado y el chocolate. (dois substantivos)
(Gosto do sorvete e do chocolate.)

 

b) Quando o sujeito está formado por dois (ou mais)  infinitivos usamos "gusta".

A ella le gusta cantar y bailar. (dois infinitivos)
(Eu gosto de cantar e dançar.)

 

3ª observação: Conjugação especial.

 

O verbo "gustar" se conjuga como qualquer outro verbo quando:

1. O gostado é uma pessoa.

 

Tú me gustas mucho.
(Gosto muito de você.)

 


2. O verbo "gustar" leva um objeto preposicional, ou seja, quando é introduzido por uma preposição, geralmente "de".

 

Ella gusta de montar a caballo. (caso #2)
(Ela gosta de montar a cavalo.)

 

4ª observação: Pronomes.

Os pronomes átonos (me, te, le, nos, os, les) são de uso obrigatório na estrutura do verbo "gustar" apresentada no quadro do início e portanto, nunca devem ser omitidos. Somente podemos omitir (a mí, a ti, a él...) quando a intenção não é destacar à pessoa gramatical. A omissão de (a mí, a ti, a él...) não muda o significado da frase e é muito comum entre os hispanos.

Exemplos:

A mí gusta el helado. (errado)
(Gosto de sorvete.)

 

A mí me gusta el helado. (correto)
(Gosto de sorvete.)

 

A mí me gusta el helado. = Me gusta el helado.
(Gosto de sorvete.)

 

Para fazer frases negativas com o verbo "gustar" somente devemos adicionar o advérbio de negação "no" antes de "me, te, le, nos, os, les".

Exemplos:

A mí no me gusta la música pop.
(Eu não gosto de música pop)

 

A mí no me gustan las frutas.         
(Eu não gosto de frutas.)

 

5ª observação: o verbo “encantar”.

O verbo "encantar" conjuga-se da mesma forma que o verbo "gustar", usa-se também para expressar gostos pessoais, mas nunca pode ser usado com ADVÉRBIOS.

Exemplos:

Le encanta MUCHO la música clásica. (errado)
(Adora música clássica.)

 

Le encanta la música clásica. (correto)
(Adora música clássica.)

 

Le gusta mucho la música clásica. (correto)
(Gosta de música clássica.)

 

6ª observação: Concordância ou discordância.

 

Com o verbo "gustar" e seus similares, para expressar que concordamos com a opinião de alguém, usamos em frases afirmativas a expressão "a mí también" e em frases negativas a expressão "a mí tampoco".
Para expressar que não concordamos com a opinião de uma pessoa em frases negativas usamos a expressão "a mí sí" e em afirmativas a expressão "a mí no".

 

Exemplos:

A: Me gusta mucho bailar. B: A mí también. C: A mí no.
(A: Gosto muito de dançar. B: Eu também. C: Eu não.)

A: No me gusta mucho bailar. B: A mí tampoco. C: A mí sí.
(A: Não gosto muito de dançar. B: Eu também não gosto. C: Eu sim.)

 

a) A mí me _______________ caminar por la calle.

b) A nosotros nos _______________ los caramelos y los refrescos.

c) A Luis le _______________ comer pescado.

d) ¿A ti te _______________ los gatos?

e) A Mariana le _______________ los plátanos, las manzanas y las uvas.

f) Voy a llevar estas botas. Son las que a mí me _______________.

g) A mí me _______________ mucho aquellos patines.

h) No nos _______________ los pasteles con crema./

i) A mi prima le _______________ pasear en bicicleta.

j) A ellos les _______________ jugar al fútbol los sábados.

k ) A Joana le _______________ ir al cine.

l) ¿A vosotros os _______________ los shopping centers?

m) A nosotros no nos _______________ las tardes de domingos.

n) A ellas no les _______________ conjugar los verbos irregulares

o) A mi papá le _______________ los frijoles negros.

p) ¿A quiénes les _______________ los helados de fresa?

q) ¿A quién le _______________ bailar tango?



 
http://teteraidiomas.com.br/habla/preterito-indefinido-dos-verbos-regulares-em-espanhol/
04/03/2014, 10:53.
Coleção RADIX – 7º ano



 

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Verbos regulares en pretérito indefinido


El pretérito indefinido (que también se puede llamar pretérito perfecto simple) es un tiempo verbal que usamos para hablar de acciones puntuales en el pasado, en un tiempo ya terminado, finalizado, que no incluye el momento presente:

Estudié mucho para la prueba la semana pasada.

Florencia no entendió muy bien la lección de ayer.

Los muchachos recibieron muchos regalos en su cumpleaños.

¿ Viste como todas la acciones se realizaron en un momento del pasado que ya terminó?

Para conjugar la mayoría de los verbos en pretérito indefinido, que son verbos regulares, seguimos los mismos principios de los verbos en presente:

Mantenemos la raíz del verbo. Recuerda que la raíz es la parte del verbo (antes de ser conjugado) sin las terminaciones.

Añadimos las terminaciones (o desinencias) que indican cada persona. Esas terminaciones son  siempre iguales para los verbos de la misma conjugación. Los verbos regulares de la misma conjugación usan las mismas terminaciones entre sí.

 

1ª CONJUGAÇÃO – AR.

 

Pronombre
CAMINAR
VIAJAR
ESPERAR
ESTUDIAR
ESCUCHAR
YO
Camin – é
Viaj - é
Esper - é
Estudi - é
Escuch – é
TÚ / VOS
Camin – aste
Viaj - aste
Esper - aste
Estudi - aste
Escuch - aste
ÉL / ELLA / USTED
Camin – ó
Viaj - ó
Esper - ó
Estudi - ó
Escuch - ó
NOSOTROS
Camin – amos
Viaj - amos
Esper - amos
Estudi – amos
Escuch - amos
VOSOTROS
Camin – asteis
Viaj - asteis
Esper - asteis
Estudi - asteis
Escuch - asteis
ELLOS / ELLAS / USTEDES
Camin - aron
Viaj - aron
Esper - aron
Estudi - aron
Escuch - aron

 

2ª CONJUGAÇÃO – ER.
Meter: Metí, metiste, met, metimos, metisteis, metieron.
Comer: Comí, comiste, com, comimos, comisteis, comieron.

 

3ª CONJUGAÇÃO – IR.
Subir: Subí, subiste, sub, subimos, subisteis, subieron.
Imprimir: Imprimí, imprimiste, imprim, imprimimos, imprimisteis, imprimieron

 

El pretérito indefinido sirve para hablar de hechos pasados y para eso utilizamos los siguientes marcadores temporales:

(O pretérito indefinido serve para falar de fatos passados y para isso utilizamos os seguintes marcadores temporais:)

 

a) AYER: Ayer fuimos al teatro. (Verbo IR – NOSOTROS).

ONTEM: Ontem fomos ao teatro. (Verbo IR – NÓS).

 

b) ANTEAYER: Anteayer comimos en un restaurante chino. (Verbo COMER - NOSOTROS).

ANTEONTEM: Anteontem comemos em um restaurante chinês. (Verbo COMER - NÓS).

 

c) SEMANA PASADA: La semana pasada compré  un coche nuevo. (Verbo COMPRAR – YO).

SEMANA PASSADA: Na semana passada comprei um carro novo. (Verbo COMPRAR – EU).

 

d) MES PASADO: El mes pasado hicimos  un viaje a Chile y Argentina en coche. (Verbo HACER - NOSOTROS).

MÊS PASSADO:  No mês passado fizemos uma viaje ao Chile e à Argentina de carro. (Verbo FAZER - NÓS).

 

d) AÑO PASADO: El año pasado llovió mucho, pero este año está lloviendo más. (Verbo LLOVER – impersonal: se usa solo en la tercera persona).

ANO PASSADO: No ano passado choveu muito, mas este ano está chovendo mais. (Verbo CHOVER – impessoal:  usa-se somente na terceira pessoa).

 

e) EN EL AÑO DE…..: En 1998 empecé a estudiar Gastronomía, alemán y violín. (Verbo EMPEZAR – YO)

NO ANO DE…..: Em 1998 comecei a estudar Gastronomia, alemão e violino. (Verbo COMEÇAR – YO)

 

f) SIGLOS: Los españoles llegaron a América el siglo XV. (Verbo – LLEGAR – ELLOS)

SÉCULOS: Os espanhóis chegaram à América no século XV. (Verbo –CHEGAR - ELES)

Usos do pretérito indefinido


 

Expresa acciones concluidas en el pasado que están separadas del presente, en un período de tiempo ya terminado.
Es decir, que se usa el pretérito indefinido cuando la persona que habla da informaciones sobre el pasado y presenta los hechos sin relacionarlos con el momento en que se está hablando.

Utilizamos por lo tanto el pretérito indefinido con expresiones temporales como:

ayer/anteayer/anoche/...
el otro día
el lunes (pasado)/martes/...
el día 3/4/...
el día de la boda/del examen/de su cumpleaños ...
En Navidad, el día de Todos los Santos/...
la semana/la primavera/...pasada
el fin de semana/mes/año/verano/... pasado
en febrero/octubre/1987/1996/...
hace unos días/un mes/un año/...
Cuando era niño/joven/estudiante/...

 

Ejs.:

       El 12 de octubre de 1492 Colón descubrió América.
       El 18 de julio de 1936 empezó la Guerra Civil Española
       El 20 de noviembre de 1975 murió Franco.
       En 1992 se organizaron los Juegos Olímpicos en Barcelona y la Exposición Universal en Sevilla.
       Ayer estuve en el teatro.
       La semana pasada tuve mucho trabajo.
       Anoche llovió mucho.
       Cuando era niño fui a Disneylandia con mis tíos.
       Hace unos meses tuve un accidente de tráfico de poca importancia.

 


 Pronombre
SER / IR
(yo)
fui
(tú)
fuiste
(él, ella, usted)
fue
(nosotros, nosotras)
fuimos
(vosotros, vosotras)
fuisteis
(ellos, ellas, ustedes)
fueron

 

 

Exercício - Conjugar los verbos entre paréntesis en pretérito indefinido.

 

a) Ayer Marta y Luis (perder) ___________el autobús.Verbo regular en -er, terminación 3ª persona del plural -ieron

b) Hace cinco años (ganar/yo) __________ una competición de gimnasia.Verbo regular en -ar, terminación 1ª persona del singular -é

c) Vosotros no (asistir) ______________ la ceremonia.Verbo regular en -ir, terminación 2ª persona del plural -isteis

d) Teresa de Calcuta (dedicar) ____________su vida a los más necesitados.Verbo regular en -ar, terminación 3ª persona del singular -ó

e) Rafael Azcona (vivir) ______________ el año 1926 al 2008.

 

Referências:

http://teteraidiomas.com.br/habla/preterito-indefinido-dos-verbos-regulares-em-espanhol/

04/03/2014, 10:07.

http://www.infoescola.com/espanhol/marcadores-temporais-e-o-preterito-indefinido/

04/03/2014, 10:11

http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_preterito_indefinido.htm

04/03/2014, 10:25

http://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos/preterito-indefinido/ejercicios

04/03/2014, 10:41

Coleção RADIX – 7º ano

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quinta-feira, 3 de abril de 2014

Por uma definição de Educação à Distância


Por uma definição de Educação à Distância
Benedito Francisco Alves

Segundo a Wikipedia a Educação a distância “é uma modalidade de educação mediada por tecnologias em que alunos e professores estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não estão fisicamente presentes em um ambiente presencial de ensino-aprendizagem”.
Assim, considera-se que a diferença básica entre educação presencial e a distância está no fato de que, nesta, o aluno constrói conhecimento – ou seja, aprende e desenvolve competências, habilidades, atitudes e hábitos relativos ao estudo, à profissão e à sua própria vida, no tempo e local que lhe são adequados, não com a ajuda em tempo integral da aula de um professor, mas com a mediação de professores (orientadores ou tutores), atuando ora a distância, ora em presença física ou virtual, e com o apoio de sistemas de gestão e operacionalização específicos, bem como de materiais didáticos intencionalmente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados através dos diversos meios de comunicação.

A sociedade está em processo de formação/reordenação de um modelo de educação que consiga satisfazer a pluralidade de sujeitos, de ambientes, de recursos e de motivações que transitam no universo das interações realizadas no processo de ensino-aprendizagem. As necessidades atuais exigem um sujeitos competente e hábil, um sujeito especializado em um universo de conhecimento para que possa desenvolver o máximo de seu potencial de maneira pró-ativa.
Nesse aspecto, a educação realizada à distância possibilita ao aluno e ao professor uma troca de conhecimentos a partir de uma interação não rechaçada por problemas de horário, de falta de espaço ou por dificuldades de locomoção, por falhas infra-estruturais e/ou de logística. Assim, a educação à distância se configura como uma oportunidade para dinamizar as relações interpessoais no processo de ensino-aprendizagem e permitir as trocas de saberes e de conhecimentos.
Tais trocas estão acontecendo em um novo universo que por si só, já traz novos e diversos conhecimentos a todos que conseguem acessá-lo. Agora, a mudança no perfil do processo referido anteriormente não pode servir de desculpa para atitudes desinteressadas ou eticamente condenáveis, haja vista que relatos sobre o uso indevido dos recursos da EaD transitam nos corredores de escola e nos espaços informais de ambientes familiares e/ou trabalhistas. Esses relatos podem ser alvo de uma pesquisa mais alentada que possa separar o que realmente é fato concreto do que é apenas boato infundado a respeito das possibilidades e limites da EaD.
A grande biblioteca pública que é a internet, comprova que há uma quantidade crescente de oferta de cursos na modalidade de EaD, há pesquisas sobre e a partir da Ead. Graças a essa modalidade, pessoas que não tinham acesso a cursos e estudos antes restritos pela limitações espaciais, hoje podem participar na forma de tutores, moderadores, professores, e alunos. Por isso, a cada nova “clicada” no mundo digital da EaD, uma nova realidade acaba surgindo/sendo moficada.
Aos estudiosos e usuários, resta o sentido de questionamento metateorético para sanar e/ou corrigir equívocos e dúvidas a fim de que não seja colocada sobre os ombros da EaD um manto de superficialidade e/oou de modismo não oportunos para um novo caminho pleno de oportunidades.


REFERÊNCIAS

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. Disponível em http://www.sead.ufscar.br/ead. Acesso em 03/04/2014, às 10:00.
EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_a_dist%C3%A2ncia. Acesso em 03/04/2014, às 10:12.