Las conjunciones de coordinación son conectores que unen palabras u oraciones que desempeñan una misma función. (As conjunções coordenadas são conectores que unem palavras ou orações que desempenham uma mesma função.)
Otras categorías de palabras pueden ser utilizadas para introducir aspectos de coordinación: más bien, bien…bien. Hay grupos de palabras con carácter de conjunción llamados locuciones. (Outras categorias de palavras podem ser utilizadas para introduzir aspectos de coordenação: más bien, bien … .Há grupos de palavras com caráter de conjunção chamados locuções.)
Conjunciones
1- Copulativas: y/e, ni; (e, nem)
¡Fíjate! – y/e son la misma conjunción, pero se usa la ‘e’ antes de palabras que empiezan con ‘i-’ o ‘hi-’ .
Ejemplos:
- Ignez va a la iglesia y lleva sus hijos. (Ignez vai à igreja e leva seus filhos.)
- A Ignez le gustan los perros e impide que los chicos los peguen. (Ignez gosta de cachorros e impede que os pequenos batam neles.)
- Ignez va a la iglesia ni que para eso tenga que dejar a sus hijos solos en casa. (Ignez vai à igreja nem que para isso tenha que deixar seus filhos sozinhos em casa.)
- El 12 de octubre se conmemora el día de la raza e hispanidad. (No dia 12 de outubro se comemora o dia da raça e hispanidade.)
2- Disyuntivas: o/u, bien, tal, ora…
¡Fíjate! – o/u son la misma conjunción, pero se usa la ‘u’ antes de palabras que empiezan con ‘o’. (empiezan = começam)
Ejemplos:
- O lo compras o nos vamos.
- ¿Compramos u ojeamos un poco más?
3- Distributivas – ya …ya; ora…ora; bien…bien;
- O bien trabajas, o bien comes….la dos cosas, seguro que no.
4- Adversativas (Nexos adversativos)
| NEXO | CONSTRASTA | LIMITA | PECULIARIDADES/EJEMPLOS |
| Pero | X | X | Valores expresivos:Refuerzo: Está muy bien, pero que muy bien. Irritación: ¡Pero si te los he dicho muchas veces! Sorpresa: ¡Pero tú a qué horas ha venido! |
| Mas | X | X | Es muy poco frecuente incluso en la lengua culta. |
| Sino | X | X | Exige una negación en la primera oración: “No digo que no quiera sino que no puede”. |
| Más bien | X | X | Funciona igual que ‘sino’ pero no es formal. Va precedido de pausa: “No Le gusta la gente, más bien prefiere estar solo”. |
| Aunque | X | X | A veces equivale a ‘pero’. “Tiene dinero, aunque no mucho”. |
http://www.infoescola.com/espanhol/conjuncoes-coordenativas/
19/08/2011, 10:22
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Enseñanza del español: Las conjunciones
8. LAS CONJUNCIONES
¡UY, QUÉ DIFÍCIL!
LA CONJUNCIÓN
Es una palabra o conjunto de ellas que enlaza oraciones o palabras, como su etimología de origen latino explica: cum =con, y jungo= juntar; por lo tanto, es la palabra que enlaza o une con otra.
Forma
La conjunción es una parte invariable de la lengua que se utiliza para enlazar oraciones y establecer relaciones entre ellas.
Ejemplo:
Luisa va a trabajar y luego regresa a casa.
También enlaza, dentro de la oración, elementos que desempeñan un oficio sintáctico equivalente.
Ejemplo:
Luis y Carmen salen juntos.
La conjunción sólo tiene valor gramatical, no tiene valor semántico, su significado lo adquiere en las relaciones oracionales que puede presentar.
1. Valor aditivo
Luisa compra y vende objetos.
2. Valor de oposición
Carmen trabaja, pero no todos los días.
Las conjunciones son partículas que unen entre sí elementos sintácticos equivalentes, aunque hay otros muchos nexos, en su origen adverbios o preposiciones, que encabezan proposiciones y que adquieren valor de conjunción, aunque no tengan forma conjuntiva.
Función
Las conjunciones se clasifican en:
1. Propias
Son las que unen oraciones o elementos del mismo nivel sintáctico, grupo nominal o adjetivo, como son las conjunciones coordinantes o coordinativas, también llamadas copulativas y, ni, pero, sino
Ejemplo:
Luis caminaba triste y pensativo.
2. Impropias
Son las que enlazan proposiciones dependientes, como son las locuciones o partículas subordinantes: cómo, cuándo, que, porque, para que
Las conjunciones de subordinación degradan la oración en que se insertan y la transponen funcionalmente a una unidad de rango inferior que cumple alguna de las funciones propias del sustantivo, del adjetivo o del adverbio.
Ejemplo:
Dijo que vendría. Lo hizo porque quiso.
Las conjunciones, según los distintos tipos de relaciones o enlaces oracionales que presentan, pueden adquirir valores significativos diversos, y las hay de dos tipos: coordinantes o subordinantes, es decir unen o subordinan.
CONJUNCIONES COORDINANTES
Las conjunciones coordinantes son copulativas, adversativas, disyuntivas, distributivas.
1. Conjunciones copulativas
Las conjunciones copulativas sirven para reunir en una sola unidad funcional dos o más elementos homogéneos e indican su adición.
Son: y, e, ni, que.
Y es la conjunción más usada en la lengua coloquial
Ejemplo:
Carlos y María conversan.
Se repite frecuentemente en el lenguaje infantil y algunas personas del campo como expresión sucesiva de enunciados.
El perro es mi amigo y lo quiero mucho y juega conmigo y me muerde y mamá me regaña.
Este uso pleonástico se mantiene en la lengua popular de las narraciones, y como recurso expresivo intensificador. Se emplea e, cuando la palabra siguiente empieza por i o hi, para
Ejemplos:
1. Los alumnos se reunieron e hicieron los trabajos.
2. Vinieron los padres e hijos.
3. La conjunción ni señala la adición de dos términos pero implica que sean negativos
4. No hizo los trabajos ni estudió.
5. A fin de marcar la expresividad, se antepone a veces a todos los términos unidos
Ejemplos:
1. Ni tengo trabajo ni dinero.
2. Ni pica leña ni presta el hacha
La conjunción copulativa que es de uso arcaizante (viejo), aunque también figura en locuciones con valor intensificador
Ejemplo:
Y tú llora que llora.
Conjunciones adversativas
Las conjunciones adversativas son las que contraponen dos oraciones o términos sintácticos. La contrariedad puede ser parcial o total; la parcial expresa una corrección o restricción en el juicio de la primera oración, entonces la coordinación es restrictiva: mas, pero, aunque, y otra serie de conjunciones que proceden de formas lingüísticas más extensas y que se han gramaticalizado total o parcialmente, son las llamadas locuciones o frases conjuntivas, usadas como nexos adversativos:
Sin embargo, empero, con todo, a pesar de, no obstante, más bien, excepto, salvo, menos.
Si hay incompatibilidad entre ambas oraciones, de manera que la afirmativa excluya totalmente a la negativa, la coordinación es exclusiva: sino, sino que, antes bien, al contrario
Ejemplo:
No lo hizo Juan sino Pedro.
Las conjunciones adversativas más utilizadas son pero y sino.
Ejemplo:
Iría contigo pero no puedo.
Mas está reducida a la lengua escrita y principalmente a la lengua literaria.
Hizo un juramento, mas en vano.
Empero pertenece al estilo literario afectado; pero y mas, pueden encabezar una cláusula con sentido enfático.
Ejemplo:
¡Pero, Juan, si tú no estabas!
Conjunciones disyuntivas
Las conjunciones disyuntivas indican alternancia exclusiva o excluyente: o, u, se coloca entre los términos que indican la alternancia o antepuesta a cada uno de ellos.
Ejemplo:
Llamó Pedro o Juan.
Se emplea u cuando precede a palabra iniciada por o, ho.
1. Lo hará uno u otro.
2. Fuiste tú u Horacio.
También para evitar la cacofonía (repetido uso del mismo sonido). Otras veces, o indica que los términos unidos son equivalentes y sirven para designar una misma realidad.
Todo ocurrió o sucedió en un momento.
Conjunciones distributivas
Las conjunciones distributivas indican distribución o alternancia, repiten los términos o... o; se emplean a veces unidades de tipo adverbial: bien... bien, ya... ya, ora... ora, también se usa la forma verbal inmovilizada sea, cuando los términos unidos expresan equivalencia.
Ejemplo:
Ya vienes, ya te quedas.
Conjunciones subordinantes o subordinadas
Las conjunciones subordinantes o subordinadas introducen proposiciones que desempeñan el oficio de un sustantivo (sujeto, atributo, complementos o aposición) o el oficio de un adverbio dentro de la oración principal.
Las conjunciones sustantivas se clasifican según la función que la proposición sustantiva desempeñe dentro de la oración principal. Se utiliza que, conjunción completiva, para la función de sujeto y de complemento directo.
Ejemplos:
1. Me molestó que no me lo dijeras. Complemento Directo.
2. Dijo que lo haría. Complemento Directo.
A veces, se emplea que con alguna preposición, por ejemplo en función de suplemento.
Ejemplo:
Él se convenció de que era importante.
También es elemento constituyente de un gran número de locuciones conjuntivas utilizadas en proposiciones adverbiales o circunstanciales.
Ejemplo:http://heredia-costarica.zonalibre.org/archives/2009/09/ensenanza-del-espanol-las-conjunciones.html
19/08/2011, 10:27
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Hay otros muchos nexos, en su origen preposiciones, que encabezan oraciones y que adquieren valor de conjunción, aunque no tengan forma conjuntiva. A estas construcciones se les llama giros conjuntivos. Por ejemplo:
- Al + inf. = Cuando + verbo conjugado: Al cantar el gallo, San Pedro lloró = Cuando cantó el gallo... +
- Por + inf. = Porque + verbo conjugado: Por venir tarde, no entró = Porque vino tarde... +
- Con + inf. = Aunque + verbo conjugado: Con ser tan listo, no aprobó = Aunque era tan listo... +
- De + inf. = Si + verbo conjugado: De llover hoy, nos refugiaremos en el kiosco = Si llueve hoy, nos refugiaremos... +
- Para + inf. = Para que + verbo conjugado: Hemos venido para cantar = Hemos venido para que cantemos +
19/08/2011, 10:16
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